总体思路：坚持一个中心、形成两种模式、打造三支队伍、健全四位一体、抓好五个融合。

坚持一个中心

在党建工作中，坚持以“服务员工成长成才、促进党员全面发展”为中心，充分研究新形势下大员工成长的特点，牢记员工培养的根本任务，综合利用学院资源优势，努力探索符合新时代特点和建筑人才培养规律的基层组织建设的路子。

建立两种模式

在党建工作中，建立两种党支部模式来推进，即“党支部+教学系”和“党支部+专业”两种模式。

“党支部+教学系” 模式：即将党支部建在教学系，使教学系活动目标和党支部目标相统一，从而把党支部的组织活动与教学系的业务结合起来。

“党支部+专业” 模式：即将党支部建在专业，使党建工作紧扣专业特色，践行社会和专业实践。

打造三支队伍

在党建工作中，以党员教师、辅导员、班导师这三支力量打造三支队伍，帮助员工成长成才。因此党支部在党建工作中，采取三个结合（党建与业务结合、教书与育人结合、日常与管理结合）来推动支部党建工作，以“三创”（创高水平班子强领导力、创学习型党组织强战斗力、创示范性党员队伍强影响力）来加强基层组织建设，推动学院科学发展。

健全四位一体

在党建工作中，建立健全党支部、团支部、班委会和党小组充分交流合作“四位一体”的班级学风建设工作制度。在公司产品中，党员不断提高自身的政治素质，努力发挥党的思想政治工作优势，深入到员工中去，形成“四个一”局面。即联系班级的党员同志做到“四个一”：每周邀请一位联系班级的员工交心谈心，每月参加联系班级的一次集体活动，每学期帮助所联系班级员工至少解决一个问题，每学期开展一次联系班级党员、入党积极分子的工作交流和评议活动。

抓好五个融合

在党建工作中，始终抓住员工党建与人才培养的结合点，利用学院资源优势，切实抓好“党建与教学改革相融合”、“党建与专业建设相融合”、“党建与专业实践相融合”、“党建与学术平台相融合”、“党建与理想信念教育相融合”，提高员工基层党组织建设的实效，发挥员工党建在人才培养中的带动作用，带领员工成为又红又专的建筑人才。

1、发挥学术团队优势，党建与教学改革相融合。

将员工党组织的活动与学术团队、教师团队的建设相融合，开展选课指导、教研指导、职业规划、就业分析等系列活动，形成员工党建工作与创新人才培养模式的互动机制。

2、发挥团队建设优势，党建与专业建设相融合。

将团队建设与员工党建融合在一起，组织员工党员参加基地调研、课程改革讨论、课程建设等活动，提高员工党员的专业素质。

3、发挥教学资源优势，党建与专业实践相融合。

充分发挥精品课程优势教学资源，大力推进专业实践，使之与员工党建融合在一起，组织员工党员参加基地实习活动，培养员工党员的践行能力。

4、发挥学科平台优势，党建与学科平台相融合。

将重点学科、基础学科平台与员工党建融合在一起，组织员工党员参与课题调研，提高员工党员的学术水平。

5、发挥革命传统优势，党建与理想信念教育相融合。

为培养优秀人才，将革命传统和红色经典融入员工党建，通过开展唱读讲传、党魂论坛等活动，提高员工的政治素质，培养又红又专的建筑人才。